Autorité et éducation bienveillante, est-ce possible ?

Description du programme

Cette formation vous propose de questionner l'éducation bienveillante et son rapport à l'autorité. La bienveillance, est-ce mettre l'enfant au centre ? Être à l'écoute de toutes ses pulsions ? Aujourd'hui, de nombreuses personnes ont compris que cette voie n'était pas la bonne, qu'il est important de poser une certaine autorité, mais se retrouvent tout de même débordées, de peur d'abîmer la personnalité de l'enfant ou de ne pas le rendre heureux.
Nous verrons comment accompagner l'enfant dans son épanouissement sans s'oublier, dans le respect et l'écoute de chacun, et comment un cadre sécure et une relation consciente fondée sur nos valeurs peut tout changer.

Objectifs

• Connaître les bases de l’éducation bienveillante et ses fausses croyances
• Se mettre en conscience de notre rapport à l’autorité et de notre vision de l’accompagnement bienveillant de l’enfant
• Mettre en conscience nos différents mécanismes émotionnels et réactionnels en interaction avec ceux de l’enfant
• Développer notre intelligence émotionnelle et relationnelle pour mieux accompagner les enfants
• Savoir accompagner l’enfant et lui proposer un cadre sécure

Contenu

• Les différentes sources du désir de mettre en place l’éducation bienveillante : 1h
• La société
• Notre propre enfance
• Le désir de rendre les enfants heureux
• La confrontation avec la réalité : 1h
• Enfant rêvé / enfant réel, professionnel rêvé / professionnel réel
• La pression du professionnel parfait
• Une éducation bienveillante mal comprise : enfant au centre + enfant heureux = enfant épanoui ?
• Les difficultés rencontrées : 1h
• L’adulte face aux montées émotionnelles répétitives de l’enfant
• La difficulté à poser ou récupérer notre espace d’adulte
• L’éducation bienveillante et l’autorité : 2h30
• Parle-t-on d’autorité ou de cadre ?
• Qu’est-ce que le cadre sécure ?
• La cohabitation
• Le maternage qui permet un attachement sécure
• Accompagner les parents : 1h
• Se mettre à l’écoute de ce qu’il se passe pour les parents, sans jugements
• Des parents qui prennent soin d’eux
• Inviter les parents à définir la relation qu’ils souhaitent avec leur enfant et les valeurs qu’ils veulent lui transmettre
• Evaluation des acquis : 30 min
• Quiz en début de formation
• Quiz en fin de formation