Construire et animer un atelier de motricité et de relaxation avec votre matériel existant

Description du programme

Cette formation a pour but de permettre aux professionnels (les) de la petite enfance et de l’enfance de construire et d’animer un atelier de motricité et de relaxation avec le « matériel » à disposition.
Devenir créatif afin de détourner les objets et le mobilier pour proposer des séances ludiques, adaptées et sécuritaires.
Adapter un savoir-faire afin de répondre aux besoins de l’enfant en fonction de l’observation du moment et du « matériel » à disposition.
Adopter un savoir être pour accompagner l’enfant vers une autonomie « physique » en toute confiance et en toute sécurité.

Objectifs

  • Savoir construire et animer un atelier de motricité et de relaxation en toute sécurité.
  • Savoir s’adapter aux besoins de l’enfant
  • Savoir faire preuve de créativité : construire et animer une séance avec le matériel à disposition
  • Savoir accompagner l’enfant afin qu’il acquiert une confiance en lui dans sa motricité
  • Analyser son utilisation de l’outil et faire évoluer sa pratique professionnelle pour une pérennisation au sein de la structure.

Contenu

  • Définition de la motricité et mise en pratique : 4h
    • Développement moteur de l’enfant
    • Construire un parcours de motricité adapté aux besoins moteurs de l’enfant
    • Savoir faire avec le matériel, savoir « détourner » le mobilier existant
    • Savoir se servir de l’outil motricité autrement que pour faire un parcours : exemple de la décharge physique et émotionnelle chez l’enfant
  • Définition de la relaxation et mise en pratique : 4h
    • Définition de la relaxation chez l’enfant
    • Mise en place d’une séance de relaxation
    • Savoir faire avec le matériel, objets présents dans la structure
    • Savoir réguler physiquement et émotionnellement l’enfant
  • La posture professionnelle : 5h30
    • Allier motricité et relaxation dans une séance
    • Posture physique : accompagner l’enfant sans faire à sa place
    • Posture verbale : communication positive
    • Pérennisation : de l’atelier au projet de la structure : pour une motricité autonome et sécuritaire
  • Partager les expériences de chacun depuis la mise en place de l’outil et approfondissement : 7h
    • Echanger sur ce qui a été mis en place, les difficultés rencontrées
    • Identifier les points forts et les axes d’amélioration
    • Rappel théorique et approfondissement
    • Pérenniser le projet
  • Evaluation des acquis : 30 min
    • Quiz en début de formation
    • Quiz en fin de formation

Intervenant(e)

Sandrine POUJEAUX
Educatrice sportive, préparateur mental, coach en développement personnel.
Fondatrice de Môm’éveil et de la méthode CEME.
Formatrice au Greta auprès des assistantes maternelles pendant 6 ans.
17 années d’intervention auprès de structures petite enfance, enfance, et d’animation.

Démarche pédagogique

  • Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation
  • Brainstorming
  • Analyse et retour des pratiques
  • Quiz en salle
  • Mise à disposition de documents supports

Évaluation des apports de formation

  • Feuilles de présence
  • Mises en situation
  • Formulaires d'évaluation de la formation
  • Certificat de réalisation de l’action de formation