Aller vers la jeunesse : construire un projet jeunesse innovant

Description du programme

Les pratiques des jeunes (12-25 ans) évoluent en permanence quand dans le même temps, les pratiques déployées à destination des publics jeunes peinent à se renouveler. Dans le prolongement de la formation « Comprendre les nouveaux usages des jeunes », cette formation vise à mieux appréhender l’écosystème des politiques jeunesses (acteurs, logiques, financements) et à travailler plus concrètement la mise en œuvre d’actions innovantes et opérantes sur un territoire. C’est donc un nouvel angle méthodologique qui est proposé.

Objectifs

  • Comprendre l’écosystème des politiques jeunesses
  • Analyser les identités professionnelles des acteurs intervenant auprès des jeunes
  • Faire évoluer sa méthodologie en matière de politique jeunesse
  • Former à l’utilisation des outils numériques et à la mise en œuvre de projets innovants
  • Appréhender les politiques jeunesses et la place de chacun des acteurs au cœur de dispositifs complexes
  • Trouver les financements adaptés aux ambitions

Contenu

  • Apports théoriques sur l’écosystème des politiques jeunesses : 3h15
    • Brainstorming visant à repérer les acteurs clés
    • Réflexions en petits groupes visant à établir une cartographie des acteurs jeunesses
    • Cadrage théorique
  • La révolution numérique, quels changements pédagogiques ? : 3h30
    • Travail de groupe sur la manière dont le numérique impacte les questions pédagogiques
    • Cadrage théorique autour du « aller vers ». Comment faire ? Quels outils ? Quelles techniques d’animation ?
    • Analyse des impacts en matière de méthodologie de projet
  • Construire un projet et le mettre en œuvre : 3h30
    • Mise en situation à partir des outils numériques
    • Retour d’expérience
    • Cadre théorique
    • Production coconstruite d’outils communs
  • Financer son projet : 3h15
    • Apports méthodologiques
    • Construction d’un guide méthodologique
  • Evaluation des acquis : 0h30
    • Quiz en début de formation
    • Quiz en fin de formation

Intervenant(e)

Boris TERUEL
Sociologue de la jeunesse et expert en management des politiques publiques.
Diplômé de l'Université de Bordeaux (Master 2 professionnel « chargé d’études sociologiques » et Master 2 recherche « Éducation et problèmes sociaux »), il exerce depuis 2008 et a piloté plus d'une centaine d'études dans différents domaines des politiques publiques.
Enseignant, formateur, conférencier, il a su s'employer à la pédagogie pour transmettre méthodes et résultats.

Démarche pédagogique

  • Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation
  • Exposés théoriques
  • Méthodes dynamiques basées sur le son et l’image
  • Réflexion commune, échanges
  • Travaux de groupe
  • Documents supports de formation projetés
  • Mise à disposition d’un support pédagogique à la suite de la formation

Évaluation des apports de formation

  • Feuilles de présence
  • Mises en situation
  • Formulaires d'évaluation de la formation
  • Certificat de réalisation de l’action de formation