Nos Formations 2023

Trouvez votre formation

Un aménagement de l’espace bien pensé pour les 3 à 6 ans

Utiliser les outils de la sophrologie et du yoga pour permettre aux enfants, défoulement et concentration

Penser la parentalité dans l’accueil périscolaire

Prendre le temps de s’ennuyer

La connaissance et l’accompagnement des enfants de 3 à 6 ans

La connaissance et l’accompagnement des enfants de 6 à 12 ans

IPERIA – Parler avec un mot et un signe – Niveau 1 (MIPMS121)

IPERIA – Parler avec un mot et un signe – Niveau 2 (MIPMS221)

IPERIA – Prendre soin de soi et prévenir l’épuisement professionnel (MIPSSE21)

IPERIA – Préparation du certificat « Sauveteur Secouriste du Travail » – SST (MISST21)

IPERIA – Prévention et gestion des troubles alimentaires de l’enfant (MITAE24)

IPERIA – Recyclage « Sauveteur Secouriste du Travail » – SST (MIRSST2018)

IPERIA – Sensibilisation à l’environnement et activités à moindre coût (MISE21)

IPERIA – Se repérer dans les troubles du spectre de l’autisme chez l’enfant (MIRTSA)

IPERIA – S’occuper d’un enfant né prématurément (MIENP)

IPERIA – Alimentation et prise de repas de l’enfant (MIAPRE21)

IPERIA – Communication interpersonnelle (MICIP21)

IPERIA – Comprendre les émotions pour mieux accompagner l’enfant au quotidien (MICE21)

IPERIA – Comprendre pour mieux accompagner : les nouvelles connaissances sur le cerveau de l’enfant (MICDCE21)

IPERIA – Favoriser la bientraitance envers les enfants, prévenir les « douces violences » (MIBEP21)

IPERIA – Gérer son stress en situation professionnelle (MISSP21)

IPERIA – Interculturalité et accueil de l’enfant (MIICAE21)

IPERIA – L’analyse des pratiques professionnelles : démarche et séances (MIAPP21)

IPERIA – Maltraitance et enfance en danger (MIMED21)

Créer un évènement jeunesse

Comprendre les nouveaux usages des jeunes

Accueillir sur la pause méridienne : temps éducatif et de socialisation

Aller vers la jeunesse : construire un projet jeunesse innovant

IPERIA – Mieux comprendre les stéréotypes de genre pour renforcer l’égalité fille-garçon (MICSEFG21)

Vie affective, sexuelle et genre : déconstruire les normes

Utiliser les outils de kinésiologie éducative pour permettre aux enfants de se préparer à communiquer, organiser et se concentrer

Utiliser les outils de la sophrologie et du yoga pour permettre aux enfants, défoulement et concentration

Tempêtes émotionnelles, colères et frustrations, comment accompagner l’enfant ?

Tout le monde dehors !

Un aménagement de l’espace bien pensé pour les 3 à 6 ans

Recyclage « Sauveteur Secouriste du Travail » – SST

Rythme de travail et nature cyclique

S’auto-évaluer et se professionnaliser dans l’animation d’équipe

Se repérer dans les troubles du spectre de l’autisme chez l’enfant

PSC1 – Prévention et Secours Civiques de Niveau 1

Préserver son équilibre général, gagner en vitalité et bien-être

Prévention et gestion des troubles alimentaires de l’enfant

Personnaliser son accompagnement pour développer l’autonomie et la motivation de son équipe

Prendre le temps de s’ennuyer

Préparation du certificat « Sauveteur Secouriste du Travail » – SST

Parler avec un mot et un signe – Niveau 2

Parler avec un mot et un signe – Niveau 3 – Suivi & Approfondissement

Penser la parentalité dans l’accueil périscolaire

Mener ses entretiens annuels : entretien d’évaluation et entretien professionnel

Parler avec un mot et un signe – Niveau 1

Le repas de l’enfant en collectivité

Les diversifications alimentaires

L’éducation à la sexualité dès le plus jeune âge : éduquer au consentement

Le goût : le comprendre et l’expérimenter pour créer un atelier d’éveil sensoriel

La nature source de créativité

La relation d’accompagnement : identifier ses difficultés, besoins, ressources et développer sa posture professionnelle

Le développement harmonieux du bébé : apprendre à observer, repérer, proposer et alerter

La magie de l’attachement

La méthodologie de projet

L’alimentation en crèche

L’allaitement maternel et sa continuité lors de l’accueil de l’enfant

La conduite du projet personnalisé

La connaissance et l’accompagnement des enfants de 3 à 6 ans

La connaissance et l’accompagnement des enfants de 6 à 12 ans

IPERIA – Recyclage « Sauveteur Secouriste du Travail » – SST (MIRSST2018)

IPERIA – Sensibilisation à l’environnement et activités à moindre coût (MISE21)

IPERIA – Se repérer dans les troubles du spectre de l’autisme chez l’enfant

IPERIA – S’occuper d’un enfant de 0 à 3 ans (MISE0-3ANS2018)

La coéducation, travailler avec le parent

IPERIA – Parler avec un mot et un signe – Niveau 2 (MIPMS221)

IPERIA – Prendre soin de soi et prévenir l’épuisement professionnel (MIPSSE21)

IPERIA – Préparation du certificat « Sauveteur Secouriste du Travail » – SST (MISST21)

IPERIA – Prévention et gestion des troubles alimentaires de l’enfant (MITAE21)

IPERIA – Comprendre pour mieux accompagner : les nouvelles connaissances sur le cerveau de l’enfant (MICDCE21)

IPERIA – Favoriser la bientraitance envers les enfants, prévenir les « douces violences » (MIBEP21)

IPERIA – Gérer son stress en situation professionnelle (MISSP21)

IPERIA – L’analyse des pratiques professionnelles : démarche et séances (MIAPP21)

IPERIA – Mieux comprendre les stéréotypes de genre pour renforcer l’égalité fille-garçon (MICSEFG21)

IPERIA – Parler avec un mot et un signe – Niveau 1 (MIPMS121)

(Hyper)sensibilité de l’enfant, comment les accompagner ? Crises, émotions, besoins

IPERIA – Alimentation et prise de repas de l’enfant (MIAPRE21)

IPERIA – Communication interpersonnelle (MICIP21)

IPERIA – Comprendre les émotions pour mieux accompagner l’enfant au quotidien (MICE21)

Fabriquer ses encres et peintures végétales

Favoriser la bientraitance envers les enfants, prévenir « les douces violences »

Favoriser l’égalité filles-garçons : déconstruire les stéréotypes de genre

Gestion des situations professionnelles stressantes

Fabriquer et animer son tableau de comptines

Elaborer un langage commun de communication et contribuer à la coopération au sein de l’équipe

Emotions, relation bienveillante et posture d’être

Culture(s) : accueillir la diversité

Découverte de la kinésiologie

Découverte du Qi-Gong

Développer sa légitimité managériale et fédérer son équipe

Créer textes et illustrations pour le support Kamishibaï

Créer un évènement jeunesse

Créons à 4 mains un livre accordéon nature et poétique

Créer et utiliser des marionnettes à doigts

Comprendre les nouveaux usages des jeunes

Construire et animer un atelier de motricité et de relaxation avec votre matériel existant

Construire son espace multi-sensoriel Snoezelen©

Approfondissement : Animer un atelier d’éveil corporel au mouvement dansé

Autorité et éducation bienveillante, est-ce possible ?

Chansons pour enfants, enrichir son répertoire

Apprendre à coudre et confectionner son tablier de comptines

Animer un atelier d’éveil corporel au mouvement dansé

Animer votre tablier de comptines

Aménagement de l’espace : incidences sur la dynamique du groupe

Analyse des pratiques professionelles

Aller vers la jeunesse : construire un projet jeunesse innovant

Améliorer sa communication et ses relations aux autres

Accueil des émotions et relation bienveillante

Accueillir sur la pause méridienne : temps éducatif et de socialisation

Alimentation et prise de repas de l’enfant