Animer votre tablier de comptines

Description du programme

Cette formation permet de donner vie au tablier de comptines réalisé lors d’une formation précédente : « Apprendre à coudre et confectionner son tablier de comptines ». Cet outil de médiation éveille l’imaginaire et la curiosité, invite à réaliser des images mentales, développe l’anticipation et l’attente dans un jeu sans fin.

Objectifs

• S’approprier et se familiariser avec son tablier de comptines à thème
• Acquérir des techniques d’animation multiples en maniant : le texte, la comptine, le geste et le jeu
• S’affranchir du regard de l’autre et proposer un temps d’éveil

Contenu

• Le texte : 3h
• Recherche d’un fil conducteur pour une histoire dans des albums jeunesse.
• Ecriture d’une histoire en binôme
• Les chansons, comptines, virelangues, jeux de doigts : 2h
• Apprentissage de chansons, comptines, virelangues et jeux de doigts en rapport avec le thème du tablier
• Enregistrement des chansons
• Les objets : 2h
• Recherche et/ou fabrication d’objets permettant d’illustrer les comptines (en dessin, collages, couture, de récupération, mobiles…)
• Les bruitages : 2h
• Rajout d’objets sonores pour éveiller l’intérêt et amener des ruptures de rythme
• Utilisation d’instruments de musique simples pour accompagner les chansons ou pour proposer une illustration sonore
• L’animation : 1h30
• Travail sur la posture, le regard, la voix, la gestuelle
• Structuration de l’espace de jeu
• Réflexion sur la place de l’animatrice et celle des enfants : animer pour ou avec les enfants
• L’improvisation
• Les histoires : 3h
• Présentation de son histoire
• Travail d’approfondissement à partir de prise d’image
• Evaluation des acquis : 30 min
• Quiz en début de formation
• Quiz en fin de formation