Fabriquer et animer son tableau de comptines

Description du programme

Cette formation permet de confectionner un outil de médiation, le tableau de comptines, permettant de raconter une histoire tout en faisant vivre les personnages : grâce à un système d’aimants, le récit s’anime, captant ainsi l’attention des enfants. Après avoir choisi un thème, chaque stagiaire confectionnera un tableau et apprendra à manipuler les différents éléments tout en racontant une histoire.

Objectifs

  • Confectionner un tableau de comptines et son support
  • Se familiariser avec la manipulation des différents personnages
  • Trouver ou retrouver tout le potentiel créatif présent en chacun de nous
  • Développer le plaisir de raconter une histoire animée

Contenu

  • Apprendre et se mettre en situation : 1h
    • Récit d’une histoire
    • Expérimenter la situation de récit
  • Présentation d’un tableau de comptines : 30min
    • Le fond, le support et les différents éléments
    • Les techniques d’illustrations
    • La technique d’animation
  • Conception : 5h
    • Choix du thème conducteur, des comptines
    • Conception du fond, des personnages, du support
  • Expérimentation : 4h
    • Travail sur le texte, les comptines et la manipulation des personnages
    • Elaboration de l’histoire dans son intégralité
    • Prise de conscience de sa posture, sa voix, son regard
  • Mise en scène et autoévaluation filmée : 3h
    • Présentation de son tableau de comptines
    • Retour sur le visionnage des séquences et notes sur les difficultés rencontrées
    • Travail d’approfondissement en tenant compte des observations faites
  • Evaluation des acquis : 30 min
    • Quiz en début de formation
    • Quiz en fin de formation

Intervenant(e)

Cécile LE MAOUT
Formatrice en éveil culturel, musicienne, marionnettiste et plasticienne, travaille depuis plus de 25 ans dans le domaine de la petite enfance et de l'éveil culturel et artistique à partir de différents axes: la création de spectacles, de parcours sensoriels et d'expositions, l'animation d'ateliers, de journées pour les familles et la formation.
Diplômée en musicothérapie.

Démarche pédagogique

  • Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation
  • Présentation du support d’animation
  • Temps pratique mené par les professionnelles
  • Observation et analyse des pratiques
  • Prise d’image et analyse de ces vidéos
  • Mise à disposition de documents supports

Évaluation des apports de formation

  • Feuilles de présence
  • Mises en situation pratique des techniques
  • Formulaires d'évaluation de la formation
  • Certificat de réalisation de l’action de formation