La coéducation, travailler avec le parent

Description du programme

L’enjeu de la co-éducation est un sujet central dans le quotidien des profesionnel.les de l’enfance. L’accueil de l’enfant est toujours corrélé à la communication avec sa famille, une co-construction délicate et essentielle. Cette formation vous permettra de créer un véritable partenariat coopératif avec les parents.

Objectifs

  • Utiliser des outils d’écoute et d’affirmation de soi qui facilitent le lien avec les parents
  • Comprendre les mécanismes émotionnels et les peurs qui freinent l’alliance parents-pros
  • Connaître, comprendre les besoins universels, le postulat de cohérence et leur impact dans la communication
  • Développer une posture d’ouverture et de regard confiant envers les figures d’attachement de l’enfant

Contenu

  • L’accueil et l’écoute empathique dans l’intention de coéduquer : 3h30
    • Créer une relation de confiance, travailler son intention à rencontrer la personne
    • Apprentissage et expérimentation des techniques d’écoute pour offrir un espace propice à la coéducation
  • Le postulat de cohérence dans la communication parent-profesionnel : théorie et mise en pratique : 3h30
    • Apport théorique sur le postulat de cohérence et mise en situation
    • Exploration des besoins qui sous-tendent les situations tendues et les situations de conflits.
  • La charge émotionnelle dans la communication et nos représentations sociétales : 3h30
    • Explorer le fonctionnement du processus émotionnel et son impact dans la relation parent-profesionnel.le
    • Établir un lien de confiance et de parité d’estime à la lueur des différents modèles parentaux
  • Développer sa posture de profesionnel.le afin de faciliter la coéducation : 3h
    • Théorie de l’attachement et lien avec la coéducation
    • Mise en situation et théâtre forum pour trouver des solutions collectives
  • Évaluation des acquis : 30 min
    • Quiz de début de formation
    • Quiz de fin de formation

Intervenant(e)

Sharlotte LIMODIN, formée à la parentalité, à l’accompagnement parental, aux neurosciences ainsi qu’à l’attachement et au développement du cerveau de l’enfant, elle accompagne et forme parents et professionnels de la petite enfance, de l'enfance et de l'adolescence vers une éducation bienveillante.

Démarche pédagogique

  • Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation
  • Pédagogie active et expérientielle
  • Mise en pratique : Étude de situation, jeux de rôles et temps d’échanges
  • Outils et techniques théoriques (bibliographie remise en fin de formation)
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation

Évaluation des apports de formation

  • Feuilles de présence
  • Questionnaire avant et après la formation
  • Questionnement oral régulier pour vérifier l’intégration des connaissances
  • Mises en situation
  • Certificat de réalisation de l’action de formation