Les changes

Description du programme

Plongez dans une formation alliant théorie et pratique qui vous guidera à travers les techniques de changes pour enfants, en position debout ou allongée, en mettant l'accent sur la préparation, l'installation, le matériel et la technique. Découvrez ce qui se joue autour du change et l'importance de ce moment comme un temps de soin individuel contribuant à l’autonomie de l’enfant. Abordez l’apprentissage de la continence à travers le développement de l’enfant, l’échange avec la famille, le projet pédagogique et la posture professionnelle. Apprenez également les mesures préventives cruciales liées à l’intimité et la protection contre la maltraitance et les violences sexuelles. Cette formation vous offrira des perspectives enrichissantes et des compétences essentielles pour optimiser votre accompagnement des enfants dans ces moments intimes.

Objectifs

  • Apprendre les différentes techniques de changes
  • Appréhender le développement du jeune enfant en lien avec le temps de soin (autonomie, soin, apprentissage continence)
  • Sensibiliser les professionnelles aux observations en lien avec la maltraitance et les violences
  • Apprendre à aménager l’espace et les postures pour se préserver

Contenu

  • Techniques de changes (allongé / debout) : 1h30
    • Préparation
    • Installation
    • Matériel
    • Technique
    • Après le change
  • Qu’est-ce qui se joue autour du change auprès de l’enfant : 1h30
    • Temps de soin individuel
    • L’autonomie ?
  • L’apprentissage de la continence : 2h
    • Le développement du jeune enfant
    • L’échange avec la famille
    • Le projet pédagogique
    • La posture du professionnel
  • Prévention autour du change : 1h30
    • Intimité
    • Maltraitance
    • Violence sexuelle
  • Evaluation des acquis : 30 min
    • Quiz en début de formation
    • Quiz en fin de formation

Intervenant(e)

Différents profils d’intervenants (psychologue, EJE, kinésithérapeute, diététicien, sociologue, infirmier…)

Démarche pédagogique

  • Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation
  • Exposés théoriques
  • Documents supports de formation projetés
  • Mise à disposition de documents supports

Évaluation des apports de formation

  • Feuilles de présence
  • Mises en situation
  • Questionnement oral en cours de formation
  • Formulaires d'évaluation de la formation
  • Certificat de réalisation de l’action de formation