Prendre le temps de s’ennuyer

Description du programme

L'enfant a des semaines bien remplies. L'ennui est un concept presque grossier aujourd'hui, la tendance étant plutôt de planifier, prévoir, organiser et utiliser au mieux le temps pour proposer aux enfants un maximum de stimulations. Les adultes ont petit à petit diminué les espaces-temps laissés libres dans le quotidien des enfants par peur de les voir ne rien faire... Favoriser les temps libres et calmes pour un meilleur développement de l’enfant, futur adulte de demain est un enjeu important des structures d'accueil.

Objectifs

• Identifier les besoins et le rythme des enfants
• Comprendre les enjeux de l'ennui
• Acquérir les principes de jeux libres et d'aménagement d’espace
• Interroger la place du professionnel et sa posture
• Intégrer ces notions dans son projet pédagogique
• Transmettre l’intérêt du jeu libre aux parents

Contenu

• L'ennui : un concept d'adulte ! : 3h30
• Qu'est-ce que l'ennui chez l'enfant ? Existe-t-il ?
• Bienvenue dans le monde de l'imaginaire
• Appréhender le temps
• De l'ennui à l'expérience : 5h
• Développer sa capacité à être seul : développer l'autonomie
• Développer sa capacité à se construire avec ses pairs
• Développer sa créativité et ses apprentissages
• La place du professionnel : des clés pour redonner du temps aux enfants : 5h
• Organiser l'espace et proposer un environnement et du matériel adapté
• Développer certaines qualités chez les enfants
• Le lâcher-prise...
• Evaluation des acquis : 30 min
• Quiz en début de formation
• Quiz en fin de formation