Sensibilisation à l’environnement et activités à moindre coût

Description du programme

Les enfants vivent une grande partie de leur journée enfermés dans des locaux, des espaces clos, coupés de la nature, entourés d’adultes.
Pourtant l'extérieur, la nature aide à grandir, aide à jouer, aide à s'autonomiser, alors que se passe-t-il ?

Objectifs

• Identifier les besoins des enfants (physiques, relationnels, cognitifs) et leur relation à l’extérieur (et à la nature)
• Appréhender les enjeux éducatifs et sociaux de la pédagogie du dehors
• Utiliser la nature et l'extérieur de proximité comme supports de travail au quotidien en analysant les potentiels de l'espace à disposition
• Percevoir la nature comme pilier de l'éducation et réfléchir à sa position de professionnel en dépassant ses freins
• Développer des animations nature : outils et approche pédagogiques

Contenu

• De l'importance du contact quotidien avec l'extérieur : 3h30
• Définition de la pédagogie du dehors
• Nature et développement de l'enfant
  - Développement sensoriel
  - Développement cognitif
  - Développement psychomoteur
• L'extérieur : un espace facilitateur : 3h30
• Favorise la gestion de groupe
• Favorise le développement de certaines intelligences
• Favorise les activités avec peu de matériel, peu de moyens
• Mettre en œuvre la pédagogique du dehors : palettes d'activités : 6h30
• Le jeu libre d'extérieur
• La palette nature
• Sensibiliser à l’environnement
• L'extérieur à l’intérieur
• Evaluation des acquis : 30 min
• Quiz en début de formation
• Quiz en fin de formation