Comprendre les nouveaux usages des jeunes
Description du programme
Les pratiques des jeunes (12-25 ans) évoluent en permanence et se sont transformées à l’aune de la révolution numérique. Il est nécessaire de s’affranchir d’un jugement moral sur les nouveaux usages des jeunes pour comprendre leurs pratiques et adapter les propositions.
Objectifs
- Comprendre et définir les jeunesses
- Introduire les notions principales en matière de sociologie de la jeunesse
- Appréhender l’impact de la révolution numérique sur les nouveaux usages
- Appréhender les politiques jeunesses et la place de chacun des acteurs au cœur de dispositifs complexes
Contenu
- Apports théoriques sur la jeunesse : 2h10
- Brainstorming
- Réflexions en petits groupes sur les représentations inhérentes à la notion de jeunesse
- Cadrage théorique
- La révolution numérique : 2h10
- Le numérique, une révolution ? Photolangage
- Cadrage théorique
- Analyse des impacts sur les pratiques des jeunes
- Les politiques jeunesses : 2h10
- Apports théoriques
- Débat sur la place de l’animateur au sein des dispositifs publics
- Conclusion sur les impacts en matière de pédagogie
- Evaluation des acquis : 0h30
- Quiz en début de formation
- Quiz en fin de formation
Intervenant(e)
Boris TERUEL
Sociologue de la jeunesse et expert en management des politiques publiques.
Diplômé de l'Université de Bordeaux (Master 2 professionnel « chargé d’études sociologiques » et Master
2 recherche « Éducation et problèmes sociaux »), il exerce depuis 2008 et a piloté plus d'une centaine d'études dans différents domaines des politiques publiques.
Enseignant, formateur, conférencier, il a su s'employer à la pédagogie pour transmettre méthodes et résultats.
Démarche pédagogique
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation
- Exposés théoriques
- Méthodes dynamiques basées sur le son et l’image
- Réflexion commune, échanges
- Travaux de groupe
- Documents supports de formation projetés
- Mise à disposition d’un support pédagogique à la suite de la formation
Évaluation des apports de formation
- Feuilles de présence
- Mises en situation
- Formulaires d'évaluation de la formation
- Certificat de réalisation de l’action de formation