Délais d’accès : 1 semaine

Public : Tout professionnel de la petite enfance

Intervenant(s) : Oihana HIRIGOYEN

Animatrice culturelle pendant 5 ans.
Gestionnaire de structures pendant 15 ans.
Expérience de 10 ans comme formatrice intervenante au CNFPT.
Jury de concours de la fonction publique territoriale.
Expérience de 20 ans dans le domaine de l’animation et de l’éducation auprès des enfants, des familles et partenaires.

Méthodes pédagogiques : 

– Apports théoriques
– Jeux de rôles / Mises en situation
– Remise de supports
– Pédagogie active de retour d’expériences

Accessibilité : Nous contacter

Durée : 2 journées

Date(s) : 
– Jeudi 21 janvier et vendredi 22 janvier
– Jeudi 16 septembre et vendredi 17 septembre

Lieu(x) :
Anglet – Bayonne

Tarif en financement employeur :  600€
Tarif en financement individuel:  300€

Évaluation des apports de formation : 

  • Questionnement oral régulier
  • Exercices et jeux de rôle
  • Travail en petits groupes et vérification de la mise en adéquation de la théorie avec la pratique
  • Évaluation finale

Description

Les enfants vivent une grande partie de leur journée enfermés dans des locaux, des espaces clos, coupés de la nature, entourés d’adultes.
Pourtant l’extérieur, la nature aide à grandir, aide à jouer, aide à s’autonomiser, alors que se passe-t-il ?

Objectifs

  • Identifier les besoins des enfants (physiques, relationnels, cognitifs) et leur relation à l’extérieur (et à la nature)
  • Appréhender les enjeux éducatifs et sociaux de la pédagogie du dehors
  • Utiliser la nature et l’extérieur de proximité comme supports de travail au quotidien en analysant les potentiels de l’espace à disposition
  • Percevoir la nature comme pilier de l’éducation et réfléchir à sa position de professionnel en dépassant ses freins
  • Développer des animations nature : outils et approche pédagogiques

Programme

Prérequis : aucun

I. De l’importance du contact quotidien avec l’extérieur : 3h30
  • – Définition de la pédagogie du dehors
  • – Nature et développement de l’enfant
    • . Développement sensoriel
    • . Développement cognitif
    • . Développement psychomoteur
II. L’extérieur : un espace facilitateur : 3h30
  • – Favorise la gestion de groupe
  • – Favorise le développement de certaines intelligences
  • – Favorise les activités avec peu de matériel, peu de moyens
III. Mettre en œuvre la pédagogique du dehors : palettes d’activités : 6h
  • – Le jeu libre d’extérieur
  • – La palette nature
  • – Sensibiliser à l’environnement
  • – L’extérieur à l’intérieur

La formation vous intéresse ?

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