Tout le monde dehors !

Description du programme

Les enfants vivent une grande partie de leur journée enfermés dans des locaux, des espaces clos, coupés de la nature, entourés d’adultes.
Pourtant l'extérieur, la nature aide à grandir, aide à jouer, aide à s'autonomiser, alors que se passe-t-il ?

Objectifs

• Identifier les besoins des enfants (physiques, relationnels, cognitifs) et leur relation à l’extérieur (et à la nature)
• Appréhender les enjeux éducatifs et sociaux de la pédagogie du dehors
• Utiliser la nature et l'extérieur de proximité comme supports de travail au quotidien en analysant les potentiels de l'espace à disposition
• Percevoir la nature comme pilier de l'éducation et réfléchir à sa position de professionnel en dépassant ses freins
• Développer des animations nature : outils et approche pédagogiques

Contenu

• De l'importance du contact quotidien avec l'extérieur : 3h30
• Définition de la pédagogie du dehors
• Nature et développement de l'enfant
  - Développement sensoriel
  - Développement cognitif
  - Développement psychomoteur
• L'extérieur : un espace facilitateur : 3h30
• Favorise la gestion de groupe
• Favorise le développement de certaines intelligences
• Favorise les activités avec peu de matériel, peu de moyens
• Mettre en œuvre la pédagogique du dehors : palettes d'activités : 6h30
• Le jeu libre d'extérieur
• La palette nature
• Sensibiliser à l’environnement
• L'extérieur à l’intérieur
• Evaluation des acquis : 30 min
• Quiz en début de formation
• Quiz en fin de formation